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Mostrando ítems 101-110 de 129
Usos de esquemas epistémicos
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014)
De Sirio a Ptolomeo : una problematización de las nociones trigonómetricas
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2018)
Adquisición de la noción cualitativa de área mediada por la lengua de seúas mexicana (LSM) sordos (19-23) : estudio de caso
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2016)
Impacto a posteriori de la integración de actividades con computadora, en clase de matemática de secundaria :estudio de caso a través de entrevistas a alumnos de un profesor
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014)
Impacto de los recursos usados por el profesor en la comprensión y resolución de problemas de números con signo
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2016)
Propuesta de enseñanza de las propiedades de límites de funciones de variable real en un contexto de competencias utilizando TIC
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015)
Matemática educativa y (perspectiva de) género en la resolución de problemas, una mirada socioepistemológica
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2017)
Los conceptos valor propio y vector propio en un texto de álgebra lineal : una mirada desde la teoría apoe
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2017)
Sistema matemático de signos en la comprensión de los marcos de referencia, simultaneidad y tiempo, en la relatividad especial
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2019)
Una caracterización del proceso de comprensión de lectura de textos matemáticos
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2018)