Cinvestav-CDMX ZACATENCO: Envíos recientes
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Existencia y unicidad : estudio socioepistemológico de la solución de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
Propuesta didáctica para introducir una curva cónica mediante un entorno digital interactivo : el caso de la elipse
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Conjunto solución a un sistema de ecuaciones lineales : una mirada desde la perspectiva de la teoría apos
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
Una caracterización del uso de las gráficas de las funciones con profesores de bachillerato
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
El fenómeno de opacidad y la socialización del conocimiento : lo matemático de la ingeniería agrónoma
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
La formación docente del normalista para la enseñanza del número natural
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
Estudio de los parámetros en funciones polinomiales con estudiantes de bachillerato vía dos entornos tecnológicos
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2015) -
Un estudio de la resignificación del conocimiento matemático del ciudadano en un escenario no escolar
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Un acercamiento figural a la gráfica con estudiantes de bachillerato
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
La zona de desarrollo próximo en la colaboración entre pares : el caso de la derivada
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
El modelo cultural del profesorado de matemáticas de secundaria en el D.F. ¿Un proceso de feminización?
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Estudio exploratorio sobre la noción de variabilidad estadística asociada al riesgo
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
La identidad disciplinar en un programa de investigación latinoamericano de matemáticos educativos : adherencia, resistencia y organización
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
La praxis cognitiva y el SimCalc : significado del movimiento rectilíneo
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Dificultades con el concepto de tranformación lineal en R2 desde la teoría de registros de representación semiótica
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
La resolución de problemas y el uso de un sistema de geometría dinámica en el estudio de las secciones cónicas
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
El reparto : diseño de una enseñanza experimental de la fracción en la educación primaria
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
La dialéctica exclusión - inclusión entre el discurso matemático escolar y la construcción social del conocimiento matemático
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Matematización de fenómenos físicos : un estudio post-piagetiano con experimentadores novatos y avanzados en un ámbito extra-curricular
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014) -
Influencias mutuas entre el manejo de los conjuntos numéricos y el de TIC's analógicas : una experiencia con alumnos de secundaria
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa., 2014)