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Resignificación de la integral en una comunidad de estudiantes de docencia de la matemática: una categoría de acumulación y la perspectiva de identidad disciplinar

dc.contributor.authorMarcía Rodríguez, Sindi Lorely
dc.date.accessioned2022-07-26T15:48:07Z
dc.date.available2022-07-26T15:48:07Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/4030
dc.formatpdf
dc.format.extentviii, 135 p. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherMathematics teachers::Training of||Mathematics::Study and teaching||Qualitative research||Dissertations, Academic
dc.titleResignificación de la integral en una comunidad de estudiantes de docencia de la matemática: una categoría de acumulación y la perspectiva de identidad disciplinar
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorCordero Osorio, Francisco
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationCiudad de México
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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PDF
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