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Necesidades y preferencias de videotutoriales para apoyar la clase de matemáticas : el caso de Honduras

dc.contributor.authorReyes Castillo, Jimy Salvador
dc.date.accessioned2022-07-26T15:48:10Z
dc.date.available2022-07-26T15:48:10Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/4037
dc.formatpdf
dc.format.extentxii, 95 p. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherMathematics teachers::Training of::Honduras||Mathematics::Computer-assisted instruction||Web-based instruction||Dissertations, Academic
dc.titleNecesidades y preferencias de videotutoriales para apoyar la clase de matemáticas : el caso de Honduras
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorAcuña Soto, Claudia Margarita
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationCiudad de México
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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SSIT0019036.pdf
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Format:
PDF
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