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Formas de significar las diferencias en la escuela y en el salón de clases : análisis de situaciones de interacción

dc.contributor.authorChávez Romo, María Concepción
dc.date.accessioned2024-04-25T02:23:00Z
dc.date.available2024-04-25T02:23:00Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/4985
dc.formatpdf
dc.format.extent159 h. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y DE LA CONDUCTA
dc.subject.otherRelaciones maestro-estudiante||Análisis del proceso de interacción en educación||Dissertations, Academic
dc.titleFormas de significar las diferencias en la escuela y en el salón de clases : análisis de situaciones de interacción
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorSchmelkes del Valle, Sylvia Irene
dc.identificator4
dc.coverage.placeofpublicationMéxico, D.F.
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadSede Sur-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineInvestigaciones Educativas
dc.rights.accessopenAccess


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