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    • Bachilleratos a distancia e identidad de la educación media superior, posibles articulaciones 1988-2009 

      Loyola Martínez, José Irving (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2011)
    • Configuración de la noción de programas compensatorios en México en el ámbito oficial y académico a lo largo de dos décadas (1970-1990) 

      Rodríguez Paz, María Eugenia (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2012)
    • Desigualdades en educación : itinerarios conceptuales en México y Argentina 1964-2008 

      Aguilar Nery, Jesús (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2012)
    • Discursos hegemónicos en la producción de políticas de formación permanente en México : PRONAP 

      Juárez Némer, Octavio César (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
    • Disputa democrático-revolucionaria sobre el 68 y el movimiento como condición de emergencia de idearios educativos antagónicos : la reforma de Luis Echeverría y la educación política en el periódico Madera de la Liga Comunista 23 de Septiembre 

      López Nájera, Itzel (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2015)
    • El pedagogo y su identidad profesional : el caso de los egresados de la carrera de Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad Veracruzana 

      Navarrete Cazales, Zaira (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2007)
    • El programa de educación ambiental de Mexicali (PEAM), un programa exitoso de formación profesional : funcionamiento ideológico y proceso identificatorio en el marco de una política pública incipiente 

      Fuentes Amaya, Silvia (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2005)
    • El significante interculturalidad en las políticas de educación básica en México (1994-2006) 

      Malaga Villegas, Sergio Gerardo (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2018)
    • El uso de redes de cómputo con fines de educación a distancia : análisis de los patrones de interacción electrónica en un grupo estudiantil multinacional 

      Gayol Ramírez, Yolanda Isabel (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
    • Espacios de identificación en jóvenes urbanos 

      López Cabello, Arcelia Salomé (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2004)
    • Experiencia educativa en un hospital : los múltiples sentidos del parto 

      Díaz Méndez, Victoria del Carmen (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1997)
    • Formación en movimientos estudiantiles : género y memoria de mujeres activistas de México 

      García Contreras, Mónica (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2014)
    • Identidad docente y modernización educativa : resignificaciones por algunos protagonistas de educación básica 

      López Ramírez, José Javier (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1998)
    • Identidad normalista : antes y después de la implantación de la licenciatura en educación primaria en la Escuela Nacional de Maestros (1960-1997) 

      Ávalos Lozano, María Dolores (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2002)
    • Identificación y constitución de sujetos : el discurso marxista como articulador hegemónico del proceso identificatorio de los estudiantes de sociología de la ENEP Aragón, generación 79-83 

      Fuentes Amaya, Silvia (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1997)
    • Imbricación de lo político y lo pedagógico en los procesos de educación de adultos : dos estudios en caso 

      Ruiz Muñoz, María Mercedes (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2000)
    • Implicaciones educativas del consumo cultural en adolescentes de Neza : ¿más turbados que nunca? 

      Hernández Zamora, Gregorio (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
    • La actualización permanente (PRONAP) : una mirada desde el discurso del maestro 

      Juárez Némer, Octavio César (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2005)
    • La calidad educativa entre lo global y lo local, el peregrinaje de un significante de plenitud 

      López Nájera, Itzel (Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
    • La educación superior frente al advenimiento de la sociedad del conocimiento : configuración discursiva y efectos políticos de las propuestas de cambio de tres organizaciones internacionales y dos actores nacionales en la transición del siglo XX al XXI 

      Treviño Ronzón, Ernesto (Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2010)

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