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Mostrando ítems 311-320 de 664
Diálogo cultural : tiempo Mazahua en un jardín de niños rural
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1995)
Los estudiantes del 68, los profesores universitarios hoy
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
Organización, dirección y gestión en la escuela primaria : un estudio de caso desde la perspectiva etnográfica
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
Una aproximación etnográfica a las estructuras y contenidos del salón de clases : un caso a nivel superior
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1991)
Políticas de educación superior en México, 1970 a 1994 : ¿hacia una nueva supervisión estatal?
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1995)
La segmentación en la escritura : el caso de los clíticos en el español
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1992)
El uso y función de las letras en el período pre-alfabético
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
Aproximación a una institución escolar : el Instituto Superior de Educación Tecnológica Agropecuaria, de Roque, Celaya, Guanajuato
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1991)
Implicaciones educativas del consumo cultural en adolescentes de Neza : ¿más turbados que nunca?
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1994)
Los maestros y la organización del trabajo en el aula: los alumnos como referente básico
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1993)