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Mostrando ítems 231-240 de 543
Estabilidad y variación de las palabras en los inicios de la alfabetización (escritura manual y con computadora)
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2007)
El modelo de organización escolar unigrado en escuelas multigrado : tensiones y variaciones en la gestión escolar y la enseñanza
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2020)
El trabajo con textos en los momentos iniciales de la alfabetización en medio rural
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 1997)
La simultaneidad : un problema de organización textual en producciones escritas infantiles
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2000)
Recursos gráficos y discursivos empleados por niños en la edición de tres textos específicos
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
Constancia y variación gráfica en la evaluación conceptual de la escritura : una aproximación a la comprensión del conocimiento ortográfico
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2001)
La revisión de textos en pantalla : niños de 8 a 12 años revisando versiones de una historia tradicional
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2003)
Las trayectorias de los alumnos : de las clases de ciencias de sexto de primaria a las clases de ciencias de primero de secundaria
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2011)
Las prácticas de apoyo familiar a las tareas escolares de los niños de primero y segundo de primaria
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2013)
Procesos de apropiación de los lineamientos para la enseñanza y el aprendizaje del número con base en el programa de educación preescolar 2004
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2013)