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La comprensión de la derivada y sus significados : un estudio de caso con profesores de bachillerato

dc.contributor.authorDíaz Chávez, Miguel
dc.date.accessioned2024-10-18T15:52:01Z
dc.date.available2024-10-18T15:52:01Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/5349
dc.formatpdf
dc.format.extent102 p. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherDerivatives (Mathematics)::Study and teaching (High school)||Mathematics teachers::Attitudes||Mathematics::Teaching::Aids and devices||Dissertations, Academic
dc.titleLa comprensión de la derivada y sus significados : un estudio de caso con profesores de bachillerato
dc.typedoctoralThesis
dc.contributor.directorRivera Figueroa, Antonio
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationMéxico, D. F.
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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PDF
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