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Creencias de profesores de secundaria sobre la idea de problema y su influencia en la selección de actividades para la clase

dc.contributor.authorLópez Hernández, Ivonne Atzelbi
dc.date.accessioned2024-10-18T17:18:04Z
dc.date.available2024-10-18T17:18:04Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/5376
dc.formatpdf
dc.format.extent99 h. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherMathematics teachers::Education (Secondary)||Mathematics teachers::Activity programs::Education (Secondary)||Mathematics teachers::Knowledge and learning||Dissertations, Academic
dc.titleCreencias de profesores de secundaria sobre la idea de problema y su influencia en la selección de actividades para la clase
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorZubieta Badillo, Gonzalo
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationMéxico, D. F.
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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SSIT0010339.pdf
Tamaño:
56.27Mb
Formato:
PDF
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