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Empoderamiento docente desde una visión socioepistemológica : estudio de los factores de cambio en las prácticas del profesor de matemáticas

dc.contributor.authorReyes Gasperini, Daniela
dc.date.accessioned2024-10-18T17:20:16Z
dc.date.available2024-10-18T17:20:16Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/5383
dc.formatpdf
dc.format.extentxiii, 200 p. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherMathematics::Social epistemology||Mathematics teachers::Knowledge and learning||Mathematics::Teacher effectiveness||Teachers::Attitudes||Dissertations, Academic
dc.titleEmpoderamiento docente desde una visión socioepistemológica : estudio de los factores de cambio en las prácticas del profesor de matemáticas
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorCantoral Uriza, Ricardo Arnoldo
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationMéxico, D. F.
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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SSIT0010653.pdf
Tamaño:
100.9Mb
Formato:
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