Show simple item record

El conocimiento matemático para la enseñanza sobre el concepto de fracción :un estudio con profesores de educación primaria

dc.contributor.authorTavira Fuentes, Matilde
dc.date.accessioned2020-08-12T18:19:31Z
dc.date.available2020-08-12T18:19:31Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/976
dc.formatpdf
dc.format.extentix, 177 p. :28 cm
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherFractions
dc.subject.otherFractions
dc.subject.otherMathematics teachers
dc.subject.otherMathematics
dc.subject.otherFractions
dc.subject.otherDissertations, Academic
dc.titleEl conocimiento matemático para la enseñanza sobre el concepto de fracción :un estudio con profesores de educación primaria
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorGuzmán Hernández, José
dc.identificator5
dc.identifier.marc01964cam a2200385 a 4500
dc.coverage.placeofpublicationCiudad de México
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


Files in this item

Thumbnail
Name:
SSIT0012299.pdf
Size:
3.416Mb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0