Search
Now showing items 131-138 of 138
Procesos de hibridación en las culturas escolares : la apertura del tercer espacio y las múltiples referencias a la cultura más amplia en situaciones de enseñanza en la escuela primaria de Santa Ana Tlacotenco
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
El uso del aula de medios en una escuela secundaria de la Ciudad de México
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
Los académicos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) : ¿Hacia una re-significación de la carrera académica?
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
La calidad educativa entre lo global y lo local, el peregrinaje de un significante de plenitud
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
De la universidad ideal a la universidad posible : instituciones particulares emergentes de educación superior en México: entre la demanda, la calidad y la satisfacción estudiantil (estudios de caso)
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2009)
Las prácticas de lectura en la Biblioteca Pública en el municipio de Chalco, Estado de México, un acercamiento a las trayectorias de los lectores
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2008)
La adaptación silenciosa : proceso de acreditación de la división de ciencias sociales y humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa
(Tesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2008)
Los saberes docentes como construcción social
(Tesis (D.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas, 2001)