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dc.contributor.authorBernal Pinzón, María Alejandra
dc.date.accessioned2022-06-15T00:43:19Z
dc.date.available2022-06-15T00:43:19Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/3905
dc.formatpdf
dc.format.extentxii, 175 p. : il. ; 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Matemática Educativa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.otherMathematics::Study and teaching||Study skills||Epistemics||Mathematics::Philosophy||Dissertations, Academic
dc.titleLas condiciones y los efectos de los estados epistémicos de convencimiento (seguridad o duda en torno a hechos de las matemáticas) que surgen durante la resolución de tareas matemáticas
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorRigo Lemini, Mirela
dc.identificator5
dc.coverage.placeofpublicationCiudad de México
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadZacatenco-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineMatemática Educativa
dc.rights.accessopenAccess


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