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Las situaciones de reparto para la enseñanza de las fracciones : aportes para la elaboración de un estado del conocimiento

dc.contributor.authorDávila Vega, Martha
dc.date.accessioned2024-04-25T02:07:31Z
dc.date.available2024-04-25T02:07:31Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.urihttps://repositorio.cinvestav.mx/handle/cinvestav/4981
dc.formatpdf
dc.format.extent193 h. : il. , 28 cm.
dc.language.isospa
dc.publisherTesis (M.C.)--Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N. Departamento de Investigaciones Educativas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y DE LA CONDUCTA
dc.subject.otherMatemáticas::Estudio y enseñanza||Dissertations, Academic
dc.titleLas situaciones de reparto para la enseñanza de las fracciones : aportes para la elaboración de un estado del conocimiento
dc.typemasterThesis
dc.contributor.directorBlock Sevilla, David Francisco
dc.identificator4
dc.coverage.placeofpublicationMéxico, D.F.
dc.description.institutionCINVESTAV
dc.description.unidadSede Sur-CDMX
dc.thesis.areaCiencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreedisciplineInvestigaciones Educativas
dc.rights.accessopenAccess


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Nombre:
SS1T000000249.pdf
Tamaño:
2.225Mb
Formato:
PDF
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